El conocimiento cambia,se producen culturas híbridas (flexible, móvil). La velocidad con que va el conocimiento humano, nos da un vació ético, los valores van cambiando. Cuando tenemos claridad en los valores, la plataforma es firme.El joven tiene plataforma móvil (cambiante)donde la identidad es fundamental. Surgen identidades fragmentadas, subjetividad de la persona, no hay proyecto de vida solido.
Adquirir saberes para la vida genera una conducta planificada, que lo lleva a hacer su proyecto de vida, tiene la posibilidad de un proyecto de vida.
La sociedad del conocimiento demanda al sistema escolar que comunique competencias intelectuales y morales de mayor nivel.
Adquirir saberes para la vida genera una conducta planificada, que lo lleva a hacer su proyecto de vida, tiene la posibilidad de un proyecto de vida.
La sociedad del conocimiento demanda al sistema escolar que comunique competencias intelectuales y morales de mayor nivel.